2018年7月22日，爲(wéi / wèi)期三天的(de)《勞動關系管理訓練營》課程圓滿結束，本次課程由武漢仕達人(rén)力資源服務有限公司主辦。來(lái)自中交二航局、美聯地(dì / de)産、武漢勘察設計、湖北城建設計院、公交集團等25家知名企業36名高管人(rén)員參加了(le／liǎo)本期培訓。

第一(yī / yì ／yí)天上(shàng)午王老師對《勞動法》進行了(le／liǎo)講解，王老師首先對勞動法與勞動關系進行了(le／liǎo)概述。之(zhī)後着重圍繞着勞動合同和(hé / huò)集體合同、工作時(shí)間和(hé / huò)休息休假、工資、勞動安全衛生、女職工和(hé / huò)未成年工特殊保護、職業培訓、社會保險和(hé / huò)福利以(yǐ)及勞動争議八大(dà)主題對勞動法條例進行了(le／liǎo)講解，并在(zài)講解過程中結合實際案例分析來(lái)鞏固學員們對勞動法條例的(de)吸收與運用。

下午王老師對《勞動合同法》八大(dà)章共九十八條條例結合實際案例逐條進行了(le／liǎo)講解，并爲(wéi / wèi)學員整理了(le／liǎo)用人(rén)單位貫徹落實勞動合同法的(de)建議，其中包括清理和(hé / huò)規範勞動關系，完善勞動合同内容以(yǐ)及制定和(hé / huò)健全規章制度，制定勞動合同管理辦法與依法用工，做好法律實施的(de)銜接。

第二天上(shàng)午由劉老師爲(wéi / wèi)大(dà)家講授《員工入職管理與風險控制》，劉老師提出(chū)員工入職管理的(de)基本環節分爲(wéi / wèi)招聘、錄用、入職三項。首先在(zài)招聘環節中要(yào / yāo)根據崗位需求制定招聘計劃及招聘渠道(dào)來(lái)避免招多人(rén)或招錯人(rén)，在(zài)招聘時(shí)需要(yào / yāo)對應聘者進行更爲(wéi / wèi)全面的(de)了(le／liǎo)解以(yǐ)防範應聘者的(de)求職欺詐。其次在(zài)錄用環節中不(bù)可忽略職工入職前體檢流程，并不(bù)得要(yào / yāo)求員工提供任何形式的(de)就(jiù)業擔保，在(zài)決定錄用時(shí)要(yào / yāo)對勞動者履行告知義務并做好相關記錄。最後在(zài)入職環節中，要(yào / yāo)謹慎發放錄用通知書并嚴格設計好員工的(de)入職登記表，且在(zài)試用期要(yào / yāo)注意勞動合同的(de)簽訂以(yǐ)及通過書面化、規範化的(de)管理來(lái)避免風險。

下午王老師爲(wéi / wèi)大(dà)家分享《員工在(zài)職管理與風險控制》，王老師結合勞動法與勞動合同法爲(wéi / wèi)大(dà)家分别講述了(le／liǎo)勞動合同履行和(hé / huò)變更以(yǐ)及工時(shí)制度、加班、假期、勞動合同續訂的(de)法律風險防範及管理務實。并與學員進行了(le／liǎo)現場答疑互動環節，讓學員更深刻的(de)學習到(dào)了(le／liǎo)如何将理論進行轉換吸收以(yǐ)應用在(zài)實踐中。

最後一(yī / yì ／yí)天上(shàng)午由鄒老師爲(wéi / wèi)大(dà)家帶來(lái)《員工離職管理與風險控制》。鄒老師在(zài)開課前用一(yī / yì ／yí)系列案例來(lái)引發大(dà)家對員工離職原因進行思考，最後得出(chū)員工離職原因無外乎二點：一(yī / yì ／yí)是(shì)錢沒給到(dào)位；二是(shì)心受委屈了(le／liǎo)。鄒老師提作爲(wéi / wèi)管理者，對員工的(de)離職一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)自我反省。随後，鄒老師對員工離職的(de)類型及相應的(de)處理策略以(yǐ)及員工離職的(de)經濟補償方面分别進行了(le／liǎo)詳細講解。

最後，劉老師爲(wéi / wèi)大(dà)家進行《勞動争議案件分析與處理技巧》的(de)分享，劉老師在(zài)案件分享前首先爲(wéi / wèi)大(dà)家講述了(le／liǎo)勞動争議的(de)概念和(hé / huò)受理範圍以(yǐ)及勞動争議仲裁與訴訟的(de)含義、制度、提起條件、時(shí)效和(hé / huò)流程。随後利用大(dà)量的(de)勞動合同管理、工傷與社會保險、工資計發等勞動争議案例來(lái)強化學員們的(de)知識點以(yǐ)及實戰能力。最後爲(wéi / wèi)學員們整理出(chū)了(le／liǎo)面對勞動争議的(de)九大(dà)應用技巧。

經過三天的(de)學習，學員們紛紛感歎此次培訓受益良多，并表示有好多知識點需要(yào / yāo)課後再仔細消化和(hé / huò)反複溫習，争取能将學到(dào)的(de)知識更好的(de)轉化到(dào)實際工作當中。學員們更是(shì)對本次進行課程分享的(de)老師們贊不(bù)絕口，但小編覺得除了(le／liǎo)老師之(zhī)外，在(zài)高溫下還願意堅持來(lái)學習，強化自身專業能力的(de)學員們也(yě)值得大(dà)家熱烈的(de)掌聲！